開門的鑰匙，竟然是上課時段使用 LINE

這扇門，是怎麼被打開的？

答案很簡單。

也很荒謬。

不是學生正式申訴。

不是教學事故。

不是課程停擺。

不是學生受教權具體受損。

不是教學評量異常。

不是具體校規違反。

而是：

上課時段使用 LINE。

而且這還不是單次偶發。

檢舉人以這個理由檢舉多次。

不是一次。

是多次。

看來事情真的很嚴重。

嚴重到一張 LINE 截圖不夠。

要反覆檢舉。

反覆提醒校方：

教授使用 LINE，校園危機尚未解除。

更精彩的是。

這把開門的鑰匙，竟然還配錯。

陳情人列出來的時間，根本對不上。

時間配錯。

基礎配錯。

鑰匙配錯。

但校方還是開門。

一把配錯的鑰匙，照樣打開國立大學的行政程序。

這才是真正的高度。

是的。

一所國立大學。

一套行政系統。

秘書端。

人事室。

教育學院。

調查小組。

限期提出調查報告。

通知教授列席說明。

最後，開門的鑰匙，竟然是：

施清祥上課時段使用 LINE。

我看到這裡，反而想替東華大學問一句：

這是大學？

還是手機使用糾察隊？

一、國立大學，啟動

一個外部陳情人查了課表。

看了 LINE。

對了時間。

寫了幾句「學生受教權」。

再補一句「請保護陳情人個資」。

然後，學校就動起來了。

秘書端動。

人事室動。

教育學院動。

調查小組動。

被攻擊的人被通知。

攻擊的人躲在後面。

冷冷看笑話。

這不是行政慎重。

這是行政被借刀。

而且借得太容易。

容易到讓人懷疑：

到底是陳情人在利用校方？

還是校方主動把自己變成一把可以被借的刀？

二、這把鑰匙太便宜

這把鑰匙太便宜。

便宜到任何人都可以複製。

只要查課表。

只要截圖。

只要對時間。

只要寫上「學生受教權」。

再補一句：

請依法保護陳情人個資。

大學行政系統就開始運轉。

這套公式很簡單。

簡單到我都想學。

我是不是也可以查校長行程？

查校長室人員上班時間？

查法制組組長與全體組員的手機使用情形？

查主任秘書與秘書室全員，有沒有在上班時間使用 LINE？

有沒有看手機？

有沒有回訊息？

有沒有看新聞？

有沒有查資料？

有沒有處理與職務無關的事情？

然後，我也寫一份陳情。

標題要很正派。

內容要很憂心。

語氣要很關心校務。

為維護國立大學行政紀律、校務品質與公共資源使用正當性，請校方調查相關人員是否於上班時間使用 LINE 或手機從事與職務無關活動。

最後再補一句：

請依法保護陳情人個資。

請問，校方要不要接？

要不要發文？

要不要交辦？

要不要成立調查小組？

要不要限期提出調查報告？

要不要通知校長室列席十分鐘？

要不要請法制組全員說明？

要不要請主秘與秘書室全員提出書面？

如果不要，那標準在哪裡？

如果要，那東華大學從今天開始，就不是大學。

是手機使用清查中心。

三、我現在具名檢舉，請問校方要不要比照辦理？

既然這把鑰匙這麼好用。

那我也來用一次。

而且我比陳情人更坦白。

我不用匿名。

我不用躲。

我不用請校方保護我的身分。

我具名。

我公開承認。

就是我，施清祥，提出檢舉。

檢舉內容也很簡單：

請東華大學調查校長、校長室人員、主任秘書、秘書室全員、法制組組長及法制組全員，是否於上班時間使用 LINE、手機、即時通訊軟體、新聞網站、搜尋引擎、私人訊息，或從事與職務無關之手機操作。

理由也很正派。

為維護國立大學行政紀律。

為保障公共資源使用正當性。

為確保行政人員上班時間專注公務。

為避免影響校務品質。

為維護東華大學聲譽。

這樣寫，夠不夠熟悉？

再附上幾張手機畫面。

再對照上班時間。

再加一句：

恐有影響校務行政品質之虞。

請問，校方要不要受理？

要不要收文？

要不要轉辦？

要不要請校長室組成調查小組？

要不要請法制組提出調查報告？

要不要限期回覆？

要不要通知相關人員列席十分鐘？

要不要要求主任秘書說明？

要不要要求法制組組長說明？

要不要要求秘書室全員說明？

如果校方說不用。

那我就問：

為什麼？

為什麼對我可以？

對校長室不可以？

為什麼對教授可以？

對行政主管不可以？

為什麼對上課時段使用 LINE 可以啟動程序？

對上班時間使用 LINE 就不需要調查？

為什麼外部陳情人可以用這種理由打開我的程序？

我具名公開檢舉，反而不能打開校方自己的程序？

這不是很有趣嗎？

我甚至不要求保密。

我不需要躲在後面。

我不需要校方替我遮身分。

我不需要寫「請保護陳情人個資」。

就是我檢舉。

我在這裡。

請校方比照辦理。

如果同一把鑰匙不能打開校長室、秘書室、法制組的門，那它當初就不該打開我的門。

如果同一套標準不能用在行政端身上，那它就不是標準。

是選擇。

是選擇性啟動。

是選擇性調查。

是選擇性讓公權力被借刀。

我具名檢舉。
不用保密。
公開承認。
請問，要不要比照辦理？

如果不要。

那這場笑話就更完整了。

這把鑰匙，只能拿來開我的門。

不能拿來開自己的門。

四、請全面清查

如果「上課時段使用 LINE」足以啟動調查，那標準就要一致。

請校方全面清查。

全校教師上課時間，有沒有人看手機？

全校職員上班時間，有沒有人看手機？

有沒有人用 LINE？

有沒有人回 LINE？

有沒有人查資料？

有沒有人看訊息？

有沒有人接收校務通知？

有沒有人回覆學生？

有沒有人回覆行政同仁？

有沒有人在會議中低頭看一下手機？

有沒有人只是打開手機看一眼時間？

如果有，是否全部立案？

是否全部交辦？

是否全部成立調查小組？

是否全部要求列席十分鐘？

是否全部限期提出調查報告？

如果沒有，那為什麼到我這裡，就突然變成校務事件？

這個標準很新。

新到全校可能都還不知道。

原來國立大學教師上課期間看手機，已經足以驚動行政系統。

那我建議校方乾脆發布新規定。

從今天起：

上課時間不得開手機。

上班時間不得使用 LINE。

不得查資料。

不得看訊息。

不得回覆學生。

不得接收校務通知。

不得處理臨時行政。

不得使用任何即時通訊軟體。

違者，請學院組成調查小組。

情節重大者，移送教評會。

這樣至少公平。

也至少誠實。

否則，就不要把一件全校每天都可能發生的日常行為，突然包裝成針對我的校務問題。

五、調查小組本身，也應該被調查

還有一個更有趣的問題。

如果「上課時段使用 LINE」足以啟動調查。

那負責調查的人，本身要不要先被調查？

調查小組開會時，有沒有人看手機？

有沒有人收 LINE？

有沒有人回訊息？

有沒有人查資料？

有沒有人在討論我是否使用 LINE 的同時，自己也正在使用 LINE？

這就很尷尬了。

一群人坐在會議裡。

調查一位教授是否在上課時段使用 LINE。

然後桌上每個人手機都亮了一下。

請問，這個畫面要不要列入調查報告？

所以我建議，調查小組最好找校外人士。

因為校外人士比較安全。

至少校外人士不是東華校內人員。

不然東華校內調查小組一旦開會，第一個問題不是調查我。

而是調查小組成員自己，上班時間有沒有使用手機。

如果有，請先自我列席十分鐘。

如果沒有，請全程關機。

這樣才符合東華大學對手機使用紀律展現出來的高度。

六、身為電機專業人士，我也可以提供技術建議

身為電機專業人士，我甚至可以提供更徹底的技術建議。

既然手機如此危險。

既然 LINE 如此可怕。

既然教授在上課時段使用手機，足以讓行政系統啟動。

那東華大學應該更積極一點。

不要只調查我。

應該全面治理風險源頭。

第一步，撤除全校 Wi-Fi。

第二步，禁止所有教室連網。

第三步，上課與上班時間全面禁止手機開機。

第四步，所有會議室門口設置手機保管箱。

第五步，進入教室前，教師、學生、行政人員一律交出手機。

這樣還不夠。

為了避免有人偷偷連上網路，校方也可以想像一下更高規格的防線：

全面阻斷手機訊號。

全面隔絕通訊誘惑。

全面消滅 LINE 風險。

這樣校園就安全了。

沒有 LINE。

沒有手機。

沒有訊息。

沒有即時通訊。

沒有上課時段使用手機的疑慮。

也沒有行政系統被一張 LINE 截圖打開的風險。

當然，這只是順著校方邏輯推下去的荒謬結果。

因為真正荒謬的，不是手機。

真正荒謬的是：

一所大學，竟然讓「上課時段使用 LINE」變成程序入口。

如果校方真的覺得這是重大問題，那就請全面禁止。

如果校方不敢全面禁止，就不要選擇性拿來對付我。

七、請問，要怎樣？

更可笑的是，就算我真的在某個上課時段看了 LINE。

請問，要怎樣？

要記過嗎？

要懲處嗎？

要解聘嗎？

要停聘嗎？

要不續聘嗎？

要列入教師不適任嗎？

要召開三級三審教評會嗎？

還是要在校門口貼公告：

本校教授曾於上課時段使用 LINE，特此嚴正調查。

如果答案都不是，那到底調查什麼？

調查一件不會懲處的事。

調查一件沒有學生申訴的事。

調查一件沒有受教權損害證明的事。

調查一件全校都可能發生的事。

調查一件被外部陳情人精心包裝後，突然變得像重大校務危機的事。

這才是真正離譜的地方。

不是我有沒有用 LINE。

而是校方竟然讓這麼廉價的鑰匙，打開了行政程序的大門。

八、手機，看起來很嚴重

手機真的很嚴重。

嚴重到一所大學要動起來。

LINE 真的很危險。

危險到秘書端、人事室、教育學院都要進場。

一位教授在上課時段使用 LINE，這還得了。

如果今天不查，明天會怎樣？

會不會有人上課時間查資料？

會不會有人上班時間回訊息？

會不會有人開會時看手機？

會不會有人在行政辦公室收 LINE？

會不會有人一邊說行政中立，一邊用手機處理私事？

不得了。

這是手機國安危機。

建議東華大學立即成立：

上課上班時間手機使用調查委員會。

簡稱：

手機會。

再設一個小組：

LINE 使用紀律專案小組。

簡稱：

LINE 小組。

每位教師、職員、主管，每天上班上課前，先把手機交出來。

下班下課再領回。

中間若有緊急校務，請以鴿子傳書。

東華大學校園內鴿子非常多。

條件成熟。

很適合。

這樣最安全。

也最符合東華大學這次展現出來的行政高度。

九、教授，不可以像人一樣使用手機

我原本以為，大學教授也是人。

會接訊息。

會查資料。

會處理學生問題。

會收到行政通知。

會看一下手機。

會在工作中短暫回覆必要聯繫。

後來我才知道，我錯了。

至少在這個案件裡，教授不能像人一樣使用手機。

尤其是施清祥。

別人用手機，也許是日常。

我用手機，就是校務事件。

別人回 LINE，也許是聯繫。

我回 LINE，就是調查起點。

別人看訊息，也許是工作。

我看訊息，就是學生受教權危機。

這個標準，非常細緻。

細緻到只適用於我。

細緻到全校不用知道。

細緻到校方也不敢公開宣布。

但它可以被拿來啟動程序。

不需要規則。

只需要對象。

不需要全校標準。

只需要一個人被放進程序。

十、如果可以這樣玩，那大家都來

如果這種玩法成立，那很簡單。

大家都可以玩。

有人不喜歡某位老師。

查課表。

截圖。

對時間。

陳情。

請保護個資。

有人不喜歡某位主管。

查行程。

截圖。

對時間。

陳情。

請保護個資。

有人不喜歡某個行政單位。

查上班時間。

截圖。

對手機。

陳情。

請保護個資。

有人不喜歡校長。

查公開行程。

對照手機畫面。

陳情。

請保護個資。

然後學校一律接住。

一律轉辦。

一律調查。

一律請說明。

這樣很公平。

也很壯觀。

東華大學會變成一所真正高度透明的大學。

每個人都可以被查。

每個人都可以被陳情。

每個人都可以被匿名包裝。

每個人都可以被通知列席十分鐘。

每個人都可以體驗：

原來公權力被借刀，是這種感覺。

如果校方覺得這樣荒謬，那就對了。

這件事本來就荒謬。

十一、校方自己寫出的笑話

這不是我在開玩笑。

是校方自己把笑話寫進程序裡。

我只是照著它的邏輯，往下推。

如果上課時段使用 LINE 是問題，那就全面適用。

如果不能全面適用，那就不是問題。

如果不是問題，那當初為什麼接住？

如果不足以懲處，那為什麼調查？

如果沒有學生申訴，那為什麼說學生受教權？

如果沒有教學事故，那為什麼啟動學院？

如果沒有校規違反，那為什麼要求我說明？

如果只是外部陳情人拼接課表與 LINE，那為什麼校方要替他完成行政效果？

這些問題，一點都不幽默。

幽默的是：

一所國立大學，竟然真的走到這一步。

十二、手機糾察隊與國立大學

所以我到現在還是想問：

東華大學到底是大學？

還是手機使用糾察隊？

如果是大學，就請用大學的標準。

事實。

法源。

比例原則。

程序正當。

教學實質影響。

學生具體受損。

教師權益保障。

不要看到外部陳情人拿著 LINE 截圖，就像看到重大校務危機。

不要看到「學生受教權」四個字，就立刻把行政系統打開。

不要看到「請保護陳情人個資」，就讓攻擊者隱身，讓被攻擊者出場。

如果是手機使用糾察隊，那也請明講。

我會尊重。

也請校方公告全校：

自即日起，本校全面清查教師與職員於上班、上課期間使用手機及 LINE 情形。
如有民眾陳情，將依法轉辦、交辦、調查，並通知相關人員列席說明。
陳情人個資依法保密。

這樣至少大家都知道遊戲規則。

不要只有我一個人被邀請參加。

十三、最廉價的程序入口

這件事最可笑，也最嚴重的地方，就是程序入口太廉價。

廉價到一個外部陳情人可以用課表加 LINE 截圖打開。

廉價到「上課時段使用 LINE」可以一路走進校內行政。

廉價到秘書端、人事室、教育學院、調查小組都被拉進來。

廉價到一位教授被通知列席。

廉價到攻擊者可以躲在後面。

廉價到公權力像免費工具。

廉價到後面的人一看就懂：

原來可以這樣。

原來不用正面對決。

原來不用到法院。

原來不用承擔公開攻防。

原來只要寫陳情。

原來只要請保護個資。

原來只要校方接住。

黑函就可以穿上行政外衣。

這就是潘朵拉盒子被打開的那一刻。

但這部分，我留到下一篇。

第 11 篇只記錄這個笑話：

一所國立大學的行政程序，竟然可以被「上課時段使用 LINE」打開。

而且還不是一把精準鑰匙。

是一把時間配錯的鑰匙。

配錯了，門還開。

笑死人。

但它真的發生了。